关于民间游戏在幼儿活动中的应用

摘 要：民间游戏作为流传于民众日常生活中的一些娱乐活动，对丰富人们生活起到了很大的作用，这也是在幼儿教育中不可或缺的一部分，将民间游戏合理地应用进幼儿教育中，可以为孩子日后步入社会的发展奠定良好的素质基础。本文就自身经验，结合幼儿教育以及民间游戏在幼儿活动中的应用展开了探讨。

关键词：幼儿教育；民间游戏；发展价值；开发应用

如今，随着社会的发展，国家越来越重视孩子的学前教育，但幼儿教育是不是让孩子学得越多越好呢？部分教育专家认为，幼儿教育课程超纲往往以牺牲孩子长远发展为代价，得不偿失，有的地方教育部门已经主动开始对幼儿教育溯本清源，山东省教育专家指出：幼儿教育应该以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。由此可见，民间游戏在幼儿教育中能促进学前儿童德、智、体、美的良好发展，并度过一段快乐的童年时光。

一、 民间游戏的起源和发展

民间游戏指的是流传于民间各地、具有浓厚的生活气息、内容丰富、形式多样的小游戏，它是劳动人民智慧的结晶，易学易懂；民间游戏承载着一代又一代人的童年，生动而富有乐趣，始终是儿童文化生活最基本的形式。中国的民间游戏至少有三千多年的历史，起源于人们的日常生活，是自然的材料及半成品，由物质生产和劳动中演变而来。人类早期的活动中，人们为了获取食物，每天同各类飞禽走兽搏斗，他们为了更有效率，便会提前训练，辈辈相传，就有了现在的民间游戏。民间游戏的开展都会有一定的规则，对游戏参与者有一定的活动限制，杜绝危险的行为，传统的民间游戏包含走、爬、跳、攀游等各个方面，是人们在各民族传统文化的基础上不断加工、演变得来，极具浓厚的地方特色和生活气息。一代代人的传承和发扬，积淀了浓厚的文化内涵，根植于社会文明，依托于艺术生活，经历了几千年的发展和沉淀，现在已经成为我国优秀民间传统文化的重要组成部分。

二、 民间游戏对幼儿身心发展的价值

（一） 有利于幼儿体智共同发展

民间游戏的种类数不胜数，简单又好操作，最重要的是，它富有趣味性，能吸引幼儿，因此在幼儿教育中科学合理地开展民间游戏，能够促进幼儿体能和智力共同发展。例如，民间游戏中的“老鹰捉小鸡”就能训练幼儿的体能和智力的发展，无论是选择当老鹰还是小鸡，都能锻炼到他们的体能。同时，在游戏过程中，让他们学会机智灵活地躲避危险，培养孩子的反应力、观察力和注意力，以及幼儿动作的协调能力；而“丢手绢”这个游戏更需要集中注意力，动作要快，选的目标要事先考虑好，出其不意，坐着的孩子们也要随时保持警惕，准备好追将手绢丢给自己的人，游戏中还伴有歌谣，使幼儿生活变得多姿多彩，被欢歌笑语所笼罩。让他们在获得快乐的同时，体能也得到了提升，还发展了幼儿语言、记忆力、想象力和创造力等各种能力。

（二） 有利于提升幼儿合作交往的能力

民间游戏往往是针对一群人的游戏，可以教会幼儿团结协作、与他人交往的能力。很多民间游戏都有自己的规则，要求几人组队共同完成一项任务才能获得团队的胜利，老师们会对获胜的小组进行夸赞并给予奖品，这对幼儿有很大的吸引力。为了获胜，幼儿们就要学会相互合作，与同伴交流协商，共同完成游戏，并且要自己解决困难，积极与他们商讨、发表自己的看法，遇到矛盾时要学会控制自己的言行，摆脱以自我为中心，善待他人、平等待人等。无形中培养了幼儿责任感和团队意识，因为只有这样，他们才能融入团队，只有获得团队的胜利才会有他们个人的荣誉，让他们明白在团队里，“一荣俱荣，一损俱损”的道理，对他们以后融入社会，起到了很好的奠基作用。

三、 民间游戏资源在幼儿活动中的开发

幼师是幼儿教育里的主要人物，幼儿年龄尚小，心智尚处于发展阶段，老师在他们心中的地位是很高的，因此，幼儿园的老师一定要合理地开展民间游戏，用科学的游戏引导幼儿朝好的方向发展。幼儿的典型特点包含了以下几点：一是行为易受情绪支配，他们的行为很容易受到情绪的影响，因此在做游戏时，要时刻注意他们的情绪，当他们的情绪愤怒或是消极时，要正确开导；二是爱模仿，幼儿独立性差但模仿性强，由此老师在参与游戏时，要注意自己的言行，因为幼儿会根据老师的行为而做出效仿，也可以采用在游戏中夸赞某位小朋友做得很棒，比如“明明同学把凳子主动让给女同学，他关心体贴他人，做得真棒！”相信其他孩子在以后遇到类似情况就会作出效仿；三是好学好问、求知欲旺盛，抓住这个，可以选择一些能够开发智力的游戏，让幼儿在游戏中遇到问题后便主动问老师，这有助于孩子养成良好的学习习惯，对以后的学习很有帮助。既满足幼儿对娱乐的需求，又促进了儿童自然天性的良好发展。关于民间活动在幼儿教育中的开展，要给幼儿自己选择的机会，让他们选择自己感兴趣的部分，找到适合自己的发展方向，但同时也要注意将孩子向积极正确的方向引导，避免孩子误入思想歧途，因为幼儿教育的成败很大程度决定了幼儿对世界的认知方向，所以要引起重视。

四、 结语

综上所述，民间游戏作为优秀的民间文化，蕴含着丰富的发展潜力和教育价值，我们只要坚持開发和研究，一定会对民间游戏有更多的发现和理解。将民间游戏应用于幼儿教育具有很多积极可取的地方，相信只要合理地运用，定能对幼儿的身心发展起到良好的促进作用，为幼儿创建一个无忧无虑又有趣味的童年生活。

参考文献：

[1]徐福荫，付俊.少儿电视频道与动漫产业融合发展的模式[J].电化教育研究，2014（1）：65-70.

[2]李任辉.深入参与动漫产业，实现少儿频道可持续发展[J].新闻界，2009（4）：146-148.

作者简介：郑妙玲，福建省漳州市，南靖县高新区中心幼儿园。

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