探讨关于普通话教学中口语表达能力的培养

摘 要：在当今社会，口语表达能力在日常生活中十分重要。学生口语能力的高低直接影响着学生的生活和学习。对于学生口语表达能力的培养有利于学生在就业中增加自己的竞争能力，更好地适应社会的要求。其中，在普通话教学中，对于学生口语表达能力的培养对学生能力的提高是十分重要的。

关键词：普通话教学；口语表达能力；培养

目前，在我国的大部分地区都是使用普通话来教学，但是还有一些边远地区由于师资力量的薄弱以及老师专业能力的欠缺还是使用方言或者不标准的普通话，对于学生的成长和口语表达能力的培养十分不利。所以作为教师的我们，在普通话教学过程中对于学生的口语表达能力要十分重视，不断地提高他们口语表达的能力。本文拟从现阶段普通话教学口语表达能力的培养中存在的问题入手，去探讨如何在普通话教学中对学生的口语表达能力进行培养。

一、 普通话教学中对口语表达能力的培养存在的问题

随着新课程改革的不断深入，对教学方面提出了具体的要求。其中在普通话教学中对口语表达能力的培养方面取得了较大的提高，但是还是存在一些问题。其一，教师在普通话教学中没有及时对学生的错误进行纠正。比如，中职二年级或三年级刚刚接触到口语表达，学生会经常性地犯一些逻辑上的错误，教师一般会为了完成教学任务和在教学压力的影响下，对于学生出现在口语表达上的问题没有及时纠正会让学生以为自己的表达方式是正确的，这样不利于学生口语表达能力的提高。其二，教师在教学过程中，不注重口语表达的准确性。这样会导致学生在口语表达上也养成不好的习惯，特别是对学生的口语表达能力的影响非常大。因为他们在口语表达方面还没有形成习惯，非常容易受到老师的影响。所以教师在普通话教学中对于学生口语表达能力的培养对学生的成长和生活都是有重要影响的。

二、 普通话教学中对口语表达能力培养的具体措施

（一） 让中职生认识到普通话在现代口语表达中的重要作用

普通话是一种语言技能，需要不断地练习，并在练习中不断地得到提高。教师在教学过程中，首先要让学生意识到普通话在现代口语表达中所占据的地位。只有学生自己意识到普通话在以后的生活和工作中的重要性才能提高他们对于普通话学习的重视。普通话的表达是一个人综合素质的重要体现。同时，一般来说，中职生在刚进入单位时层次比较低，如果需要谋求更大的发展空间的话需要学生增强自己的各方面的能力，其中口语表达就是很重要的一项。中职生就业服务的对象一般是人群，需要与不同的人交流打交道，普通话就显得格外的重要。此外，我们还应该看到普通话所具备的两个特性，其一是工具性，普通话是我们与外界交流重要的工具。其二是普遍性，普通话是我国通用的语言，在我国的大环境下用普通话进行口语表达是大趋势。

（二） 教师在教学过程中要制定分层教学的目标

教师在教学过程中要制定分层教学的目标，教学目标的设定有利于我们教学任务的完成。针对普通话的教学大致分为三个层次的教学目标：第一，加强学生的语音训练。第二，提高学生口语表达的水平，让学生能够说清楚、说明白。第三，让学生能够学会倾听，可以适当地使用体态语言提高他们临场应变的能力。此外，针对他们容易出现读错字、停顿不当和语句不畅的情况，还有学生对于课文的朗读，从头到尾都是同一个速度和同一个语调，没有一点起伏。教师在普通话的教学过程中对于学生口语表达能力的培养需要注重朗读能力的培养，在学生对于字词能够有效的掌握之后，进一步培养学生朗读的情感，这样有利于规范学生的语音面貌，从而有利于学生更好地通过普通话进行表达。此外，朗读训练也可以增强学生的语感。在学生语感不断形成的过程中，其文章总的表达方式、字词等都会被学生吸收，从而提高他们的语言表达能力。

（三） 教师在教学过程中要提高学生的参与度

在教学过程中，教师要综合选择各种教学资源。普通话是语文的一个分科，所以我们在教学过程中要注重对于普通话课本的内容进行开发和利用，也要充分利用语文课本里面的素材，对素材进行整合以适应社会的需求。同时教师要注重对学生进行“说话”训练，在日常的生活和学习中，口头表达的能力远比书面表达的能力的运用更为广泛。所以，我们要对于学生进行“说话”训练。其次，学生对于某个问题进行“说话”，不仅有利于提高其语言表达能力，也有利于其发散思维的提高。在教学过程中，教师对于学生拼音基础课的重视以及注重朗读练习之后对于学生进行“说话”训练，可以让学生把积累的好词好句等各种素材运用到主题的“说话”中去。需要学生在短时间内去挖掘已积累的素材，还需要学生在短时间内把构思以及用恰当的语言表达出来，这样对于学生语言的组织能力都有所锻炼从而提高其口語表达能力。

总之，在普通话教学中加强学生口语表达能力的培养对于学生的成长和生活都是十分重要的。作为教师在教学过程中一定要注重上好拼音基础课，强化口语训练；要注重朗读练习，提高语言的理解能力；重“说话”训练，提高语言表达能力。此外，情景练习也是一种提高学生口语表达能力的重要方式。

参考文献：

[1]匡石峦.中职普通话教学口语表达能力培养分析[J].小作家选刊，2018（8）.

[2]如何在普通话教学中提高中职生口语教学能力[J].读与写旬，2016（7）.

作者简介：邓迎，四川省成都市，成都航空旅游职业学校。

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